«День Государственного флага России».

«День Государственного флага России».

День флага Российской Федерации справляют в последнем месяце лета – 22 августа.Наше учреждение не стало исключением.  С 14 августа по 18 августа,  прошла неделя  «День Государственного флага России», целью которого стало  формирование у детей представление о стране, в которой мы живем, развитие познавательного интереса, эмоциональную восприимчивость, отзывчивость к государственным праздникам.

Педагоги  подготовили и провели ряд мероприятий: беседы «Флаг России», «Белый, синий, красный», беседа о значении слов «Родина, Россия»;  дидактические игры «Главный город», «Узнай наш флаг», «Собери флаг», «Найди флаг Российской Федерации»;  разучивание стихотворений, прослушивание песен о Родине, флаге, России; изготовление флажков, голубей – символа России;  стен – газеты; спортивные соревнования в старших группах;  работа с родителями рисунки «Россия».

А также прошел  флешмоб «Российский триколлор». Провели воспитатели: Грахова Ульяна Владимировна (средняя группа) и Махнюк Кристина Олеговна (старшая группа).

Лэпбук – новое средство обучения в современной педагогике.

Лэпбук – новое средство обучения в современной педагогике.

Консультация: Патрушева Елена Алексеевна.

Лэпбук для дошкольников – удивительное и очень полезное пособие, которое обрело свою популярность в нашей стране сравнительно недавно. Что особенно приятно, сделать такую развивающую игру можно (и нужно) своими руками.

В дословном переводе с английского «Лэпбук» (lapbook) значит «наколенная книга» (lap — колени, book — книга). Это тематическая папка, содержащая множество кармашков, окошечек, миниатюрных книжечек. Она может вместить огромное количество материала, а именно: карточек, иллюстраций, схем, дидактических игр. Дети, взяв в руки такую папку, выполняют задания, рассматривают картинки, разбирают схемы, тем самым в лёгкой и непринужденной форме научаться структурировать сложную информацию, у них расшириться кругозор, обогатиться активный словарь и разовьется творческое мышление.

Лэпбук должен отвечать требованиям ФГОС ДО к предметно- развивающей среде.

  1. Информативен. Информация, содержащаяся в лэпбуке, должна быть понятна ребёнка.
  2. Прочен. Учитывая, что с ним будут заниматься дети, то он должен быть достаточно крепким.
  3. Эстетичность. Лэпбук должен быть оформлен аккуратно, красиво, чтобы у ребёнка появилось желание взять его в руки. Таким образом, лэпбук будет являться средством художественно-эстетического развития ребёнка.
  4. Вариативен. Желательно иметь несколько вариантов использования каждой его части.
  5. Доступен. Его структура и содержание доступно для детей дошкольного возраста.
  6. Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнёра)

Изготовить такое интересное пособие несложно. Определитесь с темой будущего лэпбука.  Тема может быть любая: вулканы, насекомые, планеты, композиторы, художники, фильмы, страны, исторические события. Можно взять за основу какое-либо литературное произведение и комплексно изучить несколько тем.  После того, как вы определились с темой, составьте план будущего лэпбука, т. е. какие подтемы вы хотите раскрыть. Следующий этап: составить макет. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого — текстового, до игр и развивающих заданий.

Для изготовления лэпбука вам понадобиться:

  • Картон формата А3
  • Цветная бумага для принтера
  • Ножницы.
  • Клей-карандаш для бумаги
  • Степлер.
  • Скотч.
  • Декоративная бумага
  • Элементы для декора

Возьмите картон и обклейте его цветной бумагой или самоклеющейся пленкой. Отдельно подготовьте информацию на заданную тему, они оформляются в виде карточек и табличек. Карточки с информацией мы помещаем в разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, разворачивающихся страничках,  и  закрепляем на двусторонний скотч. Не забудьте украсить свой лэпбук, можно приклеить красивую распечатку по выбранной теме, нарисовать рисунок или сделать объемный декор, например, фигурки из ткани, плоские пуговицы. Полностью оформленную развивающую папку рекомендуется хорошо просушить в течение суток, после чего можно приступать к занятиям с ней.

Из выше сказанного можно сделать вывод, что лэпбук:

  1. Помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запоминать материал (особенно если ребенок визуал).
  2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью вспоминает пройденный материал, рассматривая сделанную своими же руками книжку. 3. Учит ребенка самостоятельно собирать и организовывать информацию (в дальнейшем, хорошая подготовка к написанию рефератов и докладов).
  3. Хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурами животных; а для старших детей – задания, подразумевающие умение писать и т.д.)
  4. Является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

 

400 лет Новокузнецку.

400 лет Новокузнецку.

Весь город готовится к юбилею: «400 лет Новокузнецку». Педагоги нашего учреждения решили принять участие в акции «Укрась клумбу». На заседании творческой группы обсудили, как будет выглядеть клумба, что нужно сделать и закупить. К работе привлекли родителей и детей. Родители оформили название города, помогли закупить цветы. Дети совместно с воспитателями копали землю, убирали сорняки, высаживали и поливали петунии. В результате совместной деятельности у нас получилась замечательная клумба.